Školski namještaj u lošem stanju: Učenici pokreću inicijativu za bolje uslove u školama ZDK

Učenici trećeg razreda srednje Ekonomske škole iz Zenice, u sklopu predmeta Demokratija i ljudska prava, rade na projektu “Građanin”, s ciljem rješavanja jednog od ključnih problema u obrazovnim institucijama – neadekvatnog školskog namještaja i nedostatka savremene opreme u učionicama.

Istraživanje koje su učenici sproveli pokazuje da se u mnogim školama u Zeničko-dobojskom kantonu i dalje koriste stolovi i stolice stari preko 25 godina, koji nisu prilagođeni uzrastu učenika. Posljedice ovakvog stanja mogu biti ozbiljne – od bolova u leđima, lošeg držanja, problema s koncentracijom, pa čak i dugoročnih zdravstvenih komplikacija.

“S obzirom na to da u školi provodimo šest do sedam sati dnevno, smatramo da je od izuzetne važnosti da namještaj bude prilagođen učenicima. Nažalost, trenutno stanje u mnogim školama je zabrinjavajuće, jer se koristi stari, dotrajali i neprikladni inventar, koji može negativno utjecati na naše zdravlje i obrazovanje,” ističu učenici uključeni u projekat.

Osim problema sa namještajem, učenici naglašavaju i potrebu za modernizacijom učionica. U današnje vrijeme, tehnologija igra ključnu ulogu u obrazovanju, ali mnoge škole još uvijek nemaju projektore, pametne table, pa čak ni računare u svakoj učionici. Ove promjene bi značajno poboljšale kvalitet nastave, učinile časove interaktivnijim i produktivnijim, te omogućile učenicima da steknu savremenija znanja i vještine koje su im potrebne za budućnost.

Kao dio inicijative, učenici su se obratili nadležnim institucijama i organizacijama, tražeći podršku za rješavanje ovog problema. Također su pokrenuli i anketu među učenicima, kako bi prikupili dodatne podatke o njihovim iskustvima i problemima uzrokovanim lošim školskim namještajem i nedostatkom tehničke opreme.

Očekuju da će njihova inicijativa dobiti podršku šire javnosti, ali i nadležnih institucija, te da će se u skorijem periodu pokrenuti modernizacija školskog inventara i tehnološke opremljenosti učionica, kako bi učenici imali kvalitetnije i zdravije uslove za učenje.

Učenici poručuju da su spremni nastaviti borbu za bolji standard obrazovanja, jer škola nije samo mjesto gdje se uči – ona je drugi dom u kojem provode veliki dio svog vremena.