Roditelji se pitaju da li čas treba trajati 40 ili 45 minuta: Dobili odgovor da nisu kvalifikovani za ovo pitanje

Bivša ministrica za nauku, visoko obrazovanje i mlade Kantona Sarajevo Melika Husić-Mehmedović odgovorila je roditeljima da li školski čas treba da teaje 40 ili 45 minuta?

Pitanje dana na svim roditeljskim grupama “Da li školski čas treba trajati 40 ili 45 minuta?”.

Smatram da roditelji nisu kvalifikovani da daju odgovor na ovo pitanje, pa bih ja imala nekoliko potpitanja prije nego kliknem svoj odgovor, i to neka koja se logično nameću, kao:

• – Da li nam je najproblematičnija trenutno dužina časa?
• – Da li će skraćivanje časa značajno doprinijeti funkcionalnoj pismenosti djece?
• – Zar nije mnogo značajnije smanjiti broj predmeta sa 13/14/15, na razumnih 6/7/8 tokom školske godine?
•  I tako dalje. Međutim, to roditelji nisu upitani, pa meni trenutno mogu pomoći odgovori na slijedeća pitanja:
•  – Ima li neko istraživanje na bazi kojeg bi se čas skratio na 40 minuta?
•  – Da li se ta praksa pokazala veoma uspješnom u obrazovnim sistemima sličnim našem, pa bi zato dobro bilo da je i mi primijenimo?

Pretražujući akademske članke, vidim potpuno oprečne stavove, ali bar svako istraživanje ima logična objašnjenja.

Uglavnom se govori o produžavanju časa na 50 minuta (i malog odmora na 10, jer realno za 5 minuta djeca ne mogu promijeniti učionicu i otići u toalet), što bi onda činilo puni sat i lakše napravilo rasporede.

Više istraživanja podržava blok časove od 80 ili 90 minuta, jer se tako nastavniku pruža mogućnost da i vježba sa djecom ono što je teorijski obrađeno tog dana. Sigurno postoje i logična objašnjenja, utemeljena na podacima, zašto bi čas trajao 40 minuta, ali ja ih još nisam našla, i bila bih zahvalna da ih neko podijeli.