“Prosvjetni radnik jednom rečenicom može okrenuti cijeli sistem kod djeteta”

O uzrocima, posljedicama, ponašanju za budućnost govorili smo u Novom danu na N1. Gosti Novog dana bili su Dželila Mulić – Čorbo – psihoterapeutkinja, Admir Katica – ministar unutrašnjih poslova KS i Amar Bašić – asistent na Elektrotehničkom fakultetu u Sarajevu, bivši profesor u Drugoj gimnaziji.

Dželila Mulić – Čorbo je kazala da je osjetila uznemirenost povodom tragedije u Srbiji što je prirodni odgovor kada se desi nešto tragično.

“Ja sam bila jako uznemirena. Isto tako, dolazeći danas i razmišljajući o tome osjetila sam uznemirenost. to je prirodni odgovor na nešto što je tragično, to je nešto što se desilo ispred naših vrata. Blizu je nas, to su sve naša djeca i zato je visoko uznemirujuće. Mi smo se identifikovali sa tom djecom, nastavnicima i roditeljima i kada se identifikujemo s nečim, onda je to uznemirujuće“.

“Ako obrazovni sistem traži kao preduslov visoke rezultate za upis neku od srednjih škola, to je nešto što u ovakvom sistemu ne pomaže. Kolika je moć profesora, zaista jeste moć ali je pitanje da li se koristi u pravom smjeru ili se zloupotrebljava. Moć sama po sebi nije loša, potrebna je ako znamo da je koristimo”, poručila je Mulić – Čorbo.

“Ne možemo staviti zvono i zastavice na profesore ili roditelje, kada se stavi zvono na nekoga a ne date ništa kao resurs, onda pucamo”, dodala je.

Ministar Katica je imao poruku za građane, kazavši da država radi na ovom pitanju.

“Upravo sa ove pozicije ministra, ja mogu reći građanima da država radi na ovom pitanju. Mi imamo različite preventivne programe, od nas prepisuju te neke modele koje primjenjujemo. U školama imamo dva Pravilnika koja se bave time, da nastavnici u ranoj fazi prepoznaju moguće devijantno ponašanje. U posljednjih 15 godina imamo značajno smanjenje maloljetničke delikvencije. Mislim da je to direktna posljedica djelovanja u dubini, djelovanja na samim početcima što je pravi put“.

“Mi kao MUP KS imamo Posebno odjeljenje od prošle godine za prevenciju maloljetničke delikvencije. Od ranije imamo takve vrste aktivnosti, svaka aktivnost je samo pojačanje onog što već radimo”, kazao je Katica.

Profesor Bašić je kazao da se odmah pitao šta on može bolje da uradi kao prosvjetni radnik.

“Ja sam bio šokiran kada sam čuo šta se desilo. Kao da su mi svi moji učenici prošli kroz glavu. Pitao sam se odmah da li sam ja mogao nešto bolje da uradim. Išao sam logikom da vidim šta ja mogu tu da uradim, u svom mikro svijetu sa sobom i svojom djecom. Kao profesori mi smo direktna veza učenika sa roditeljima, provode više vremena sa nama nego kući. Moramo da dopremo do djece, približimo se“.

Dodaje da profesori i dalje imaju autoritet.

“Profesori imaju autoritet, sve to ovisi od našeg pristupa prema djeci. Linija roditelj – nastavnik je iskrižana totalno. Pitam se sve vrijeme šta ja mogu da bolje uradim. Moramo djeci dati na značaju, dati mu da kaže svoje mišljenje, prijedlog. Prosvjetni radnik jednom rečenicom može okrenuti cijeli sistem kod djeteta“.